La econom铆a se recupera y muchas empresas necesitan fichar directivos para incrementar sus servicios, abrir algunas oficinas o establecer alguna planta nueva. Cada vez hay m谩s empresas que valoran a j贸venes que han hecho un programa m谩ster. Si hay j贸venes que han estudiado ingenier铆a, han trabajado en alguna empresa un par de a帽os, despu茅s han hecho un programa m谩ster al que han dedicado casi dos a帽os, esta preparaci贸n est谩 muy bien considerada.
Estos programas m谩ster, los que ofrecen las buenas escuelas de direcci贸n de empresas, son muy parecidos en Europa, Estados Unidos y tambi茅n ya en las buenas escuelas de Asia y muy especialmente de China.
Un m谩ster que se imparte hoy es muy distinto al de hace 15 o 20 a帽os
Como siempre recuerdo, la esperanza de vida va subiendo y no quedar谩 m谩s remedio que retrasar de forma relevante la edad de jubilaci贸n. Esta afirmaci贸n suele caer muy mal y recibo e-mails dici茅ndome que me equivoco y que la edad de jubilaci贸n no puede subir. Pero si la esperanza de vida sube hasta m谩s all谩 de los 100 a帽os, 驴de d贸nde saldr谩 el dinero para pagar pensiones durante casi 50 a帽os? Nadie se atrever铆a a decir que ser谩 necesario trabajar hasta los 80 o m谩s a帽os. Pero si la sanidad sigue mejorando (ya est谩 muy bien) y la farmaindustria avanza con su esfuerzo de investigaci贸n, el resultado ser谩 el incremento de la esperanza de vida.
Para avanzar en esta realidad una cosa clave es la formaci贸n. Hay que formarse con la cambiante realidad que nos rodea. Un buen curso para directivos en una buena escuela que se imparta hoy es distinto al que se impart铆a hace 15 o 20 a帽os. Sin duda, alguien que hizo su m谩ster hace 30 a帽os y hoy es alto directivo de una buena empresa bien internacionalizada seguro que en esos treinta a帽os ha hecho una serie de cursos para hacer bien su internacionalizaci贸n, pero tambi茅n para ir avanzando tecnol贸gicamente sus productos y sus servicios de fabricaci贸n, venta y distribuci贸n.
Los que estudiaron hace treinta a帽os no tuvieron que profundizar en mercados como el de China o el de India. En Espa帽a s铆 nos interes贸 Latinoam茅rica, sobre todo Argentina, M茅xico, Colombia, Brasil y Chile. Tambi茅n en aquellos a帽os interes贸 Jap贸n, que invent贸 el proceso de aceleraci贸n de fabricaci贸n y logr贸 internacionalizar muchos procesos invirtiendo por el mundo y tambi茅n exportando muchos productos.
En las escuelas de direcci贸n de empresas vemos los avances positivos, como la inteligencia artificial, pero vemos tambi茅n que en muchos pa铆ses hay diferencias internas, pol铆ticas o geogr谩ficas que afectan el avance econ贸mico y dificultan la inversi贸n internacional. Y, por supuesto, en las escuelas de direcci贸n de empresas recomendamos conseguir los avances con buenas ideas, buena gesti贸n y buena formaci贸n, manteniendo esta formaci贸n con continuidad y transform谩ndola en aplicaciones de desarrollo, fabricaci贸n y distribuci贸n de procesos. Quiz谩 deber铆amos ponernos de acuerdo a nivel internacional para que los pol铆ticos que llegan a ministros tengan un t铆tulo de m谩ster en una buena escuela internacional.