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La formaci贸n del talento joven es 鈥渃lave鈥� en un contexto en el que todo cambia 鈥渕uy r谩pido, con una velocidad de transformaci贸n tecnol贸gica potente y ya digital鈥�, protagonizada por 鈥渦na generaci贸n Z totalmente diferente鈥� que conforma un 鈥渦niverso desconocido tanto para las empresas como para las entidades sociales y los centros educativos鈥�, advirti贸 la directora de Fundaci贸n Cellnex, 脌ngels Ucero al inicio de la mesa redonda de 顿颈谩濒辞驳辞蝉 Dinero sobre el papel de las grandes empresas en el apoyo a la formaci贸n de los j贸venes, celebrada en la redacci贸n de bet365赔率 la semana pasada.

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Tanto la directora de Fundaci贸n Cellnex, 脌ngels Ucero, como el resto de participantes en la sesi贸n de 顿颈谩濒辞驳辞蝉 Dinero, que cont贸 con las intervenciones la directora del 脕rea de Inclusi贸n de Fundaci贸n 鈥楲a Caixa鈥�, Cristina Segura; el director general de Fundaci贸n Exit, Nacho Sequeira; y la directora ejecutiva de Junior Achievement en Catalunya, In茅s Bertrand, destacaron la importancia de la colaboraci贸n entre todos los agentes implicados en la formaci贸n y la incorporaci贸n del talento joven al mercado laboral.

Nuestro objetivo es desarrollar talento joven con programas cocreados o en ecosistema: alineados, con compromiso y prop贸sito

脌ngels UceroDirectora Fundaci贸n Cellnex

Ucero considera 鈥渧ital鈥� que las empresas, las entidades sociales y los centros educativos 鈥渃ocreen programas para mejorar la formaci贸n y el empleo de los j贸venes鈥�. En Cellnex apuestan por es ta estrategia de colaboraci贸n e implicaci贸n, 鈥渢anto para atraer talento como para ayudar a los centros educativos a formarlo鈥�, enfocada en el desarrollo de 鈥渓as competencias digitales, las habilidades blandas y la profesionalizaci贸n鈥�.

Con el objetivo de potenciar la diversidad generacional y de g茅nero, Cellnex cuenta con el Proyecto Ignici贸n, un programa de atracci贸n y desarrollo de j贸venes talentos mediante el acompa帽a miento continuado y una serie de actividades complementarias durante sus pr谩cticas universitarias en la empresa.

La orientaci贸n debe estar basada en la confianza y generar espacios para desarrollar el talento de j贸venes en situaci贸n de vulnerabilidad

Cristina SeguraDirectora del 脕rea de Inclusi贸n Fundaci贸n 鈥楲a Caixa鈥�

La directora del 脕rea de Inclusi贸n de Fundaci贸n 鈥楲a Caixa鈥�, Cristina Segura, subray贸 que 鈥渆s tamos en un mundo muy cabiante鈥�. 鈥淓xiste una realidad y es que los j贸venes van a tener un contexto distinto鈥�. Fundaci贸n 鈥楲a Caixa鈥� tiene como 鈥渕isi贸n鈥� contribuir a la mejora de la socie dad, especialmente 鈥渢rabajando con los colectivos m谩s vulnerables que se encuentran en una situaci贸n m谩s desfavorecida鈥�, record贸 Segura.

La formaci贸n es el mejor ascensor social que existe, por lo que debemos colaborar para potenciarla

In茅s BertrandDirectora Ejecutiva Junior Achievement en Catalunya

A trav茅s de CaixaProinfancia, que cuenta con el apoyo de m谩s de 400 entidades sociales colaboradoras, Fundaci贸n 鈥榣a Caixa鈥� cuenta con un 鈥減rograma socioeducativo para la infancia, la adolescencia y las familias鈥� con el que, seg煤n Segura, quiere 鈥渞om per el c铆rculo de pobreza que se trasmite de padres a hijos y evitar que la situaci贸n se cronifique鈥�.

Abandono escolar

鈥淓l abandono escolar contin煤a siendo demasiado elevado en nuestro pa铆s鈥�, lament贸 la directora del 脕rea de Inclusi贸n de Fundaci贸n 鈥楲a Caixa鈥�, Cristina Segura. Una de las entidades sociales que colaboran con ella es Fundaci贸n Exit, que se centra en tender puentes entre el mundo educativo y el mundo empresarial para reducir el abandono de la formaci贸n en los j贸venes. Su director general, Nacho Sequeira, constat贸 que la tasa de abandono educativo temprano en 贰蝉辫补帽补, seg煤n datos de Eurostat, es del 13,6%, la segunda m谩s alta de Europa tan solo superada por Ruman铆a.

Las empresas quieren ser m谩s sociales y las entidades sociales quieren ser m谩s profesionales. Trabajando unidas tendremos mayor impacto

Nacho SequeiraDirector General Fundaci贸n Exit

贰蝉辫补帽补, adem谩s, es el pa铆s de Europa con mayor paro juvenil, con un 28%. Sin embargo, Sequeira se pregunt贸: 鈥淪i somos l铆deres de paro juvenil, 驴c贸mo pue de ser que no encontremos talento?鈥�. Para revertir la situaci贸n, revel贸, Fundaci贸n Exit pone foco en la 鈥渆tapa de orientaci贸n鈥�, con la implicaci贸n de las empresas que suplen la 鈥渇alta de referentes鈥� que tienen algunos j贸venes. Una de estas compa帽铆as 鈥渕uy involucradas鈥� con este objetivo es Cellnex. 鈥淧ara los voluntarios de la empresa es tambi茅n un ejercicio de escucha, asertividad, empat铆a y resiliencia, a la vez que ayudan a los j贸venes a afrontar sus desaf铆os con otra mirada鈥�, asegur贸 la directora de Fundaci贸n Cellnex, 脌ngels Ucero.

鈥淟as empresas pueden darles una primera oportunidad laboral que apoye su desarrollo y emancipaci贸n鈥�, revel贸 Cristina Segura. La directora del 脕rea de Inclusi贸n de Fundaci贸n 鈥楲a Caixa鈥� explic贸 que las empresas constituyen tambi茅n un elemento clave en el programa Incorpora, que trabaja en la mejora de las competencias para la ocupaci贸n de j贸venes adultos en riesgo de exclusi贸n y con vulnerabilidad.

Papel clave

El papel de las empresas es clave en la cocreaci贸n de programas educativos con centros educativos y entidades sociales

鈥淟os voluntarios les transmiten ilusi贸n y les inculcan la cultura del esfuerzo, a la vez que les ayudan a gestionar la frustraci贸n鈥�, coincidi贸 la directora ejecutiva de Junior Achievement en Catalunya. In茅s Bertrand agreg贸 adem谩s la necesidad de introducir la 鈥渆ducaci贸n financiera鈥� y el 鈥渆m prendimiento鈥� desde la Primaria y Secundaria. La adopci贸n de este enfoque 鈥渟olo puede hacerse con el apoyo de las empresas鈥�, reconoci贸 la experta.

La red de Junior Achivement ha sido nominada tres veces al Nobel de la Paz por su labor de ense帽ar a los j贸venes a desarrollar las habilidades y la mentalidad necesarias para crear empresas, encontrar empleos relevan tes y con valor a帽adido y contribuir a construir comunidades pr贸speras e inspirar el esp铆ritu emprendedor como un veh铆culo para fomentar la estabilidad social y las sociedades inclusivas. Esta oeneg茅 centenaria organiz贸 m谩s de 17 millones de experiencias educativas en todo el mundo el a帽o pasado, gracias a sus 鈥減rogramas adaptados a cada pa铆s鈥�. Pensando en el futuro profesional de los alumnos que participan en sus programas, desde Junior Achievement les ofrecen certificar las habilidades adquiridas a trav茅s de microcredenciales en emprendimiento y competencias laborales acreditadas por instituciones europeas. Tambi茅n incluye formaci贸n tecnol贸gica tanto para los j贸venes como para los docentes, a los que est谩 formando tambi茅n en inteligencia artificial, desarrollo de las habilidades blandas y bienestar emocional.

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Los j贸venes necesitan irremediablemente entrar en el mercado laboral para poder emanciparse

Un factor importante es 鈥渄etectar las inquietudes que tienen los j贸venes鈥�, resalt贸 la directora ejecutiva de Junior Achievement en Catalunya, In茅s Bertrand poniendo como ejemplo proyectos impulsados por talento juvenil para evitar el malgasto de agua frente a la situaci贸n de sequ铆a que pro voca el cambio clim谩tico. Especialmente en el entorno rural, a帽adi贸 la directora de Fundaci贸n Cellnex, 脌ngels Ucero, se deben 鈥渋ncentivar y apoyar鈥� los proyectos de los j贸venes para 鈥渕ejorar la calidad de vida y la sostenibilidad de su entorno鈥�.

Nativos y hu茅rfanos digitales Los j贸venes son 鈥渘ativos digita les鈥� pero, a la vez, tambi茅n son 鈥渉u茅rfanos digitales鈥�, recalc贸 la directora ejecutiva de Junior Achievement en Catalunya, In茅s Bertrand, para expresar la necesidad de acompa帽amiento que requiere el talento juvenil por parte de empresas, entidades sociales y centros educativos. En esta misma l铆nea, la directora del 脕rea de Inclusi贸n de Fundaci贸n 鈥楲a Caixa鈥�, Cristina Segura, afirm贸 que aboga por 鈥渢rabajar la orientaci贸n basada en la confianza y en dejar espacios para que los j贸venes puedan aplicar sus talentos鈥�.

鈥淟a palabra m谩gica es v铆nculo鈥�, destac贸 el director general de Fundaci贸n Exit, Nacho Sequeira. 鈥淓n este mundo tiktokero, hay que combinar proyectos puntuales con otros que generen un cierto v铆nculo鈥�, recomend贸. 鈥淟a tecnolog铆a constituye una buena herramienta para generar ese v铆nculo, ya que es intr铆nseca a los procesos de aprendizaje de los j贸venes, pero la importancia de la relaci贸n es esencial 鈥�, coincidi贸 la directora del 脕rea de Inclusi贸n de Fundaci贸n 鈥楲a Caixa鈥�, Cristina Segura.

Para In茅s Bertrand, directora ejecutiva de Junior Achievement en Catalu帽a, 鈥渓a formaci贸n es el mejor ascensor social que existe鈥�. 鈥淟os j贸venes tienen una gran capacidad de aprendizaje鈥�, por lo que 鈥渆l binomio joven-adulto鈥� es muy potente, seg煤n la directora de Fundaci贸n Cellnex. 鈥淣uestro objetivo como sociedad es desarrollar talento joven con programas cocreados o en ecosistema: alineados, con compromiso y prop贸sito鈥�, concluy贸 脌ngels Ucero.